Bienvenid@ al instrumento de evaluación CT21ForAll
Este instrumento ha sido desarrollado por el grupo de investigación LabinTic, con el objetivo de evaluar y fomentar el desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes de educación primaria.
PCP-RETOS: Pensamiento Computacional Personalizado basado en Retos en Entornos Tecnológicos desde una Óptica Socioeducativa
Preparar a los estudiantes para una sociedad cada vez más digital exige desarrollar competencias que les permitan comprender, analizar y resolver problemas complejos. Entre ellas, el pensamiento computacional ocupa un lugar destacado, no solo por su relación con la programación, sino porque implica formas de razonamiento matemático como la abstracción, la descomposición, el reconocimiento de patrones o el pensamiento algorítmico.
El proyecto PCP-RETOS nace con el propósito de impulsar el desarrollo del pensamiento computacional en Educación Primaria mediante secuencias de aprendizaje basadas en retos y apoyadas en entornos tecnológicos adaptativos. Con esta iniciativa, pretendemos avanzar en la creación de recursos y estrategias que ayuden a integrar el pensamiento computacional en las aulas de forma sostenible, personalizada y conectada con los retos educativos actuales.
